Евпаторийская здравница :: Новости » Образование » Татьяна ЦВЕРКУН: «Главное — стремиться к развитию и любить детей»

http://e-zdravnitsa.ru/index.php?area=1&p=news&newsid=28373
  Главная  »  Новости » Образование

Татьяна ЦВЕРКУН: «Главное — стремиться к развитию и любить детей»

Победа в республиканском этапе конкурса «Воспитатель года» — это не только большое достижение для города. Прежде всего это результат огромной работы конкретного человека и свидетельство его безоговорочной любви к своей профессии. Лучший воспитатель Крыма в 2023 году Татьяна Цверкун рассказала «ЕЗ», какие они — дошкольники третьего тысячелетия, и поделилась своими педагогическими секретами.

— Почему вы выбрали именно эту профессию?

— В детстве я, как и многие, мечтала стать и актрисой, и режиссером, и врачом, и археологом. Но так сложилось, что жизненный путь привел меня именно к детскому саду. Я поступила в Евпаторийский институт социальных наук, а после его окончания осталась в Евпатории и попала в детский сад «Космос». И ни на секунду не сомневаюсь в своем выборе, он верный. Ведь в своей профессии я могу соединить все то, что люблю и что мне всегда нравилось.

— Поделитесь личными секретами воспитания детей?

— Особых секретов нет, однако я могу поделиться только некоторыми общими правилами, которых придерживаюсь в воспитании детей.

Главное — терпение и внимательность. Дети нуждаются во внимании и заботе, поэтому стараюсь всегда быть рядом и выслушивать их.

Очень важно уважать индивидуальность ребенка. Каждый ребенок уникален и имеет свои интересы и потребности, у каждого свой характер. Сейчас дети начинают развиваться очень рано, и даже четырехлетний ребенок — это уже полноценная личность, мнение которой необходимо учитывать. Поэтому стараюсь понимать и поддерживать в развитии каждого малыша.

Чтобы удерживать внимание детей, нужно быть интересной и уметь увлечь ребят разными видами деятельности. Мы постоянно что-то рисуем и делаем своими руками. При этом необходимо понимать: чтобы увлечь других, нужно самой быть увлеченной, рассказывая, делать интонационные акценты. Всегда важно подключать жестикуляцию.

— Как звучит ваше педагогическое кредо?

— Я верю в то, что сумею вложить в каждого воспитанника частичку своей души и каждый мой воспитанник обязательно станет хорошим человеком.

— Каким, по вашему мнению, должен быть современный воспитатель?

— Современный воспитатель должен быть готов к постоянному обучению и развитию, чтобы адаптироваться к изменяющимся требованиям образовательной системы. Он должен быть эмпатичным и уметь находить подход к каждому ребенку, учитывая его индивидуальные потребности и способности. Он также должен быть готов работать в команде с другими педагогами и родителями, чтобы создать благоприятную образовательную среду для детей. Наконец, современный воспитатель должен быть готов к постоянному самоанализу и саморазвитию, чтобы стать лучшим профессионалом и помочь каждому ребенку раскрыть максимум своего потенциала.

— В чем особенность нынешних дошкольников?

— Нынешние дети отличаются от предыдущих поколений своими интересами, потребностями и способностями. Они растут в цифровую эпоху и имеют доступ к огромному количеству информации и развлечений. Дети сегодня более открыты к новым идеям и культурам, чем раньше, и они более толерантны к различиям в людях.

Несмотря на свою в некотором смысле взрослость по сравнению с предыдущими поколениями, современным детям все так же нравится забота, уважение, понимание. Они любят рисовать, играть, танцевать и читать книги. И особое счастье в том, что нынешние дети могут быть очень талантливыми, умными и творческими, ведь с самого детства у них есть возможность проявить свой потенциал.

— С какими сложностями в работе вы сталкиваетесь?

— Работа воспитателя — это прежде всего работа с людьми, а значит, и сложности у нас примерно такие же, как в любой подобной профессии. Мы взаимодействуем не только с детьми, но и с их родителями, у которых, естественно, есть свои требования и ожидания от детского сада. В чем-то возможности и принципы детского сада совпадают с ними, в чем-то — не совсем. Но мы всегда стараемся договариваться и действовать в интересах детей, ведь главное, ради чего работает воспитатель — это помочь вырастить хорошего, умного, доброго и счастливого человека. А в этом наши с родителями цели полностью совпадают.

— Что бы вы могли посоветовать начинающим педагогам детского сада?

— Например, мне поначалу при каждой непонятной ситуации очень сложно не искать проблему в себе. Вот, например, стандартный случай: ребенок плачет в период адаптации к детскому саду. Это, в принципе, нормальное явление: детей вырывают из привычного жизненного уклада, они скучают по родителям. Естественно, что малышам это не нравится. И я, как воспитатель, конечно, это понимаю.

В таком случае важно проще относиться ко всему, что происходит, и не искать каждый раз причины в себе. Нет, конечно, анализировать свои действия и работать над собой необходимо, без этого нельзя. Но мы работаем с детьми, а они очень открытые и совершенно бесхитростные. И если малыш плачет после ухода мамы, то, скорее всего, именно по ней он и скучает. У детей есть своя жизнь, свои интересы, которые далеко не замыкаются только на поступках и словах воспитателя. Поэтому не нужно ничего усложнять, особенно если ответ на поверхности.

— Есть ли у вас увлечения, и влияют ли они на вашу работу?

— В свободное время помогаю бездомным животным и участвую в благотворительных мероприятиях. Это помогает мне быть более ответственной в социальном плане и позитивной в жизни и работе. Кроме того, волонтерство может стать прекрасным примером для детей, которых я обучаю, и вдохновить их на собственные добрые дела.

Детский сад «Космос» ежегодно проводит благотворительную акцию: мы собираем крупы, корм, медикаменты, товары для животных, ненужные теплые вещи, которыми можно утеплить домики для братьев наших меньших. В акции участвуют как сотрудники детского сада, так и его воспитанники со своими родителями. Дети подходят к этому мероприятию с особым трепетом, они каждый раз очень переживают за животных, оставшихся без хозяев.

Еще я люблю путешествовать, выращивать цветы. Кстати, вместе с детьми мы взращиваем свой небольшой огородик на территории детского сада. Там есть помидоры, огурцы, морковка, лук. В прошлом году мы уже собрали первый урожай, и ребята под присмотром взрослых приняли участие в приготовлении салата из собственноручно выращенных овощей. Многие потом говорили, что это был самый вкусный салат в их жизни, и сейчас они с нетерпением ждут нового урожая. Теперь каждый ребенок в группе отлично знает, как растут растения, откуда берутся овощи и как непросто их вырастить.

— Что для вас значит участие в конкурсе?

— Во-первых, это рост профессиональных навыков. Участие в конкурсе позволяет получить обратную связь от экспертов и коллег, что помогает выявить сильные и слабые стороны своей работы и составить план дальнейшего развития.

Кроме того, участие в конкурсе может стать отличным стимулом для повышения качества работы. Я уже чувствую себя более ответственной за свою работу, более творческой и инновационной в своих методах воспитания детей.

Еще одним преимуществом участия в конкурсе является возможность обмена опытом с другими профессионалами в данной области. Это помогает расширить кругозор и получить новые идеи для работы с детьми.

Наконец, победа в профессиональном конкурсе — это отличный стимул для роста уверенности в своих педагогических навыках и мощный мотиватор для дальнейшей работы.

Записала Людмила ПУШКИНА.

Фото предоставила Татьяна Цверкун.

Опубликовано в газете «Евпаторийская здравница» 24(19574) от 23.06.2023 г.