К 150‑летию гимназии имени Ильи Сельвинского
В октябре 1970 года с признательной благодарностью «за упорный 27‑летний труд» и «рабочий подвиг учителя», по формулировке юбилейного адреса, ее отправили на заслуженный отдых. За это же и сегодня ее помнят те, кого она учила.
Автор этих строк встретила Вильгельмину Фердинандовну Николенко в середине восьмидесятых. Она пришла за помощью по семейным делам, маленькая, очень худенькая женщина лет семидесяти, учительница четвертой школы (ныне гимназия имени И. Сельвинского). Позже стало известно, что это легендарный преподаватель немецкого языка. Выпускники разных лет, окончившие эту школу, почти на каждой встрече рассказывали о ней действительно легенды.
Они помнили, что выучить и рассказать стихотворение на немецком языке об осени и о том, как под ногами шуршат опавшие листья, можно было только на уроке Вильгельмины Фердинандовны в Ленинском садике. А торжественную «O, Tannenbaum!» — у елки на новогоднем утреннике. Планы на летние каникулы с учительницей составлялись на берегу моря. А убедительно рассказать о родной Евпатории можно только «немецкому туристу», которого изображал одноклассник.
Учились у Вильгельмины легко и интересно. Никогда не забудется, вспоминают ее выпускники, как учили немецкий алфавит, распевая: А, Be, Сe, De, E, eF, Ge… Песни, стихи, игры — все казалось какой-то забавой. Даже труднейшая немецкая грамматика. Три основные формы глагола, отделяемые приставки, предлоги к разным падежам — все это сидит до сих пор в памяти даже у тех, кто после школы не сталкивался с немецким языком.
Как-то на уроке в первом классе Вильгельмина Фердинандовна предупредила, что на следующий урок нужно обязательно прийти нарядными. И как же было неожиданно, что вместо урока пошли в фотоателье на улице Революции, где фотограф запечатлел их со своей первой учительницей немецкого языка. Осталась память на всю жизнь. Память об Учителе, которого никогда не боялись, — рассказывают ее выпускники.
Да и как забыть о той, которая раздвигала стены классной комнаты до безграничного пространства возле школы, где и «деревья были большие», и город огромен!
Вильгельмина Фердинандовна Николенко задавала такую же высоту своим коллегам, которые после войны заочно доучивались, оканчивали вузы с немецким отделением. Она ввела правило: между собой в стенах школы они говорили по-немецки. А ученики, подслушивавшие эти диалоги, оказывались среди носителей языка. Сегодня и это звучит, как легенда.
Коллеги других дисциплин вспоминали, как они уступали Вильгельмине Фердинандовне свои уроки, когда она об этом просила. Просила? Зачем? Она проводила, например, полноценный урок физкультуры или занятие по природоведению — на немецком языке! Для закрепления лексики.
Николенко имела педагогическую репутацию учителя, блестяще знающего предмет преподавания, талантливого методиста и уникального, творческого профессионала. И пользовалась глубочайшим уважением.
Безукоризненное владение немецким языком. Как органичная потребность дышать. Откуда такое? К тому же Виль-гель-ми-на Фер-ди-нан-дов-на … Автор этих строк как-то об этом спросила учительницу. Ответа не последовало.
Но ее замечательные ученики недавно провели серьезное исследование, чтобы найти ответ на этот вопрос.
С. В. Рыбалко — ученица Николенко, выпускница щколы 1976 года. Согласно изученным ею документам, Вильгельмина — седьмой ребенок многодетной семьи Фердинанда Ивановича Гейнике, дворянина Виленской губернии, католика, и Марии Болеславовны Гейнике (дев. Козакевич), дворянки Воронежской губернии. Возможно, по линии матери евангелически-лютеранского вероисповедания.
Согласно сведениям метрических книг католического костела Воронежа, у семьи Гейнике 16 марта 1913 года в Новохоперске Воронежской губернии родилась дочь Вильгельмина. (Сайт rosgenea.ru на основании украинской переписи населения называет датой ее рождения 16 марта 1915 года. Ее евпаторийские коллеги также придерживались этих сведений, кроме того, возможно, ошибочно называли местом рождения село Елань-Колено Новохоперского района Воронежской области.) Дед по линии отца дворянин Иван Иванович Гейнике состоял частным поверенным Новохоперского уездного суда. Отец, Фердинанд Гейнике, по сведениям за 1904 год, — учитель. Мать занималась воспитанием детей. Так что немецкий — разговорный язык в семье Гейнике.
Братья Адольф (1908 г.р.) и Эдуард (1910 г.р.) Гейнике — участники Великой Отечественной войны. Старший брат был призван на фронт 12 июля 1941 года в Воронеже, красноармеец. Эдуард — 6 октября 1941 года в Тамбовской области Ракшинском районе, красноармеец.
Вильгельмина Гейнике до начала Великой Отечественной войны поступила в Московский фармацевтический институт. По ее рассказам, уже в первую практику на фармацевтическом заводе будущая профессия студентку разочаровала. Когда она увидела, как смирно организованным потоком движутся по ленте конвейера маленькие пенициллиновые бутылочки, ей стало грустно. В оккупации не была, поскольку находилась во время учебы в Москве. Ее евпаторийским коллегам было известно, что первый педагогический опыт она получила до Евпатории: якобы преподавала немецкий язык в Малиновской семилетней школе Московской области. А еще известно: в архивных документах Евпаторийского гороно 1945 года в графе «национальность» против фамилии Николенко значится «полька».
Как ни странно, в Крыму Вильгельмина Фердинандовна, по мужу уже Николенко, оказалась сразу после освобождения Евпатории от оккупантов весной 1944 года. Трудно представить, каким был ее путь на полуостров с ее именем-отчеством. А цель была романтическая! Якобы она получила от мужа с фронта весть, что в ближайшее время он со своей частью будет освобождать Крым. И Вильгельмина рванула ему навстречу. Проверить сегодня эту, возможно, легенду нельзя.
Архивные документы показывают, что Вильгельмина Фердинандовна Николенко получила работу в освобожденной Евпатории в женской средней школе № 1 (ныне гимназия имени И. Сельвинского). Приказом Евпаторийского городского отдела народного образования от 15 ноября 1944 года № 173 она была назначена преподавателем немецкого языка по II разряду. В 1944–1945 учебном году ей пришлось преподавать еще и химию. Впоследствии — только немецкий. Необходимое педагогическое образование получила, как многие ее коллеги, заочно в Крымском педагогическом институте им. Фрунзе.
Вильгельмина Фердинандовна Николенко сыграла важную роль в реализации Евпаторийской школой № 3 государственного проекта реформирования системы преподавания иностранных языков и формирования в Крыму школ с углубленным преподаванием этого предмета. После Московского фестиваля молодежи 1957 года скоро на полуострове появилось 26 так называемых специальных школ с углубленным изучением иностранных языков с первого класса. В Евпатории их было три: средняя школа № 2 — с английским, № 10 — с французским. Наконец, средняя школа № 3, бывшая № 1, где с 1‑го класса углубленно стал изучаться немецкий язык, позже здесь преподавали ряд предметов на этом языке: историю, географию, литературу, осваивали технологии как письменного, так и устного военного и технического переводов. Из трех названных школ скоро осталась только немецкая. Она же — с углубленным преподаванием немецкого языка — была единственной в Крыму до конца СССР. Стоит ли сомневаться, что в этом факте существенную роль сыграла Вильгельмина Николенко? Да, учителем учителей немецкого языка третьей школы в этот период стала она. Вместе с коллегами под руководством завуча Л. И. Чапа создавалась оригинальная методическая школа качественного преподавания немецкого языка.
Глобальные перемены последнего десятилетия минувшего XX века: падение железного занавеса, открытие европейских границ, объединение Европы, сотрудничество международных организаций, новые тенденции в советском обществе и падение СССР, ориентация бывших ее республик на Запад и Восток — превратили способность общаться на иностранных языках в одну из ключевых квалификаций образованного человека. Иностранные языки приобрели статус культурной технологии, как чтение, письмо и четыре действия арифметики.
Такая специализация средней школы № 4, далее гимназии имени И. Сельвинского сделала это учебное заведение в Крыму базовым по изучению немецкого языка и обеспечила школе в 1990–2000‑е годы широкие международные связи с ФРГ.
По архивному документу, на сентябрь 1945 года семья Николенко проживала в Евпатории на улице Назаровской, 5. Последнее место жительства — улица Ленина, дом 50. Муж был учителем истории, возможно, в детском санатории Сакко и Ванцетти. Их дочь Татьяна после окончания Евпаторийской музыкальной школы и музыкального училища им. П. Чайковского в Симферополе стала музыкальным работником в Благовещенске.
Земной путь Вильгельмина Фердинандовна Николенко завершила в любимой Евпатории в 2000 году.
Людмила НИКИФОРОВА.
Фото предоставлены автором.
Опубликовано в газете «Евпаторийская здравница» 18(19568) от 12.05.2023 г.
